클래식컬 영화 죽은 시인의 사회

 

 

1. 클래식 영화 죽은 시인의 사회에 배경
2. 영화의 음악적인 요소와 핵심 음악

로빈 윌리암스 영화를 찾던 중, 교사, 변장 가정부, 교수등 너무 많은 작품들이 있지만 그중에서도 가장 담백하면서도 이야기의 전달성이 가장 좋은 영화라면 역시 클래식컬 영화 죽은 시인의 사회라 하겠습니다.

죽은 시인의 사회 메인 포스터

클래식컬 영화 죽은 시인의 사회에 배경

"죽은 시인의 사회"의 배경

1989년 작품으로 모범생이 가득한 사립학교를 배경으로 시대적인 상황으로 눌려 자신의 저체성 없이 지내는 학생들에게 한 명의 교사가 새로 부임합니다. 파격적이 이 선생(캡틴)은 학생들의  열정을 살리고 한 번뿐인 고교 시절의 활력을 이끌어 냅니다.

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이와 반대로 기존에 관습을 강요하는 이들과의 대립을 보이는 어른들의 모습으로 지금도 반복되는 교육에 대해 상당한 공감을 전해 줍니다. 어느 날 찾아온 부임 해서 온 새로운 선생 키팅(로빈 윌리엄스) 자유로운 영혼을 주입시키고 학생들은 자신이 하고자 하는 일들을 찾게 됩니다.

 

모범생인 닐 페리는 연극에 꿈이 있으나 아버지의 반대로 결국 죽음에 이르고 이를 계기로 키팅은 해고되고 떠나는 그에게 오마이 캡틴이라 외치며 책상위로 올라가는 장면은 이 영화의 백미라 하겠습니다. 지금도 교육에 반한 학생들의 자유를 떠올리는 장면에서 자주 오마쥬 되는 장면이라 하겠습니다.

 

전반적으로 흐르는 클래식 음악과 유명한 작곡가 모리스 자르의 음악을 듣는 것만으로도 만족할 명작입니다.

영화의 음악적인 요소와 핵심 음악

'죽은 시인의 사회'에 흐르는 클래식 음악들은 영화의 감정적 깊이와 이야기와의 이해를 높이는 가슴 아프고 아련한 감성 요소로 작용합니다. 개인주의, 반항, 문학과 시의 변혁적 힘을 주제로 전개되는 이야기의 클래식 음악은 이러한 주제를 관객에게 전달하는 데 중요한 역할을 합니다.

'죽은 시인의 사회'의 음악적 요소

베토벤의 '피아노 소나타 8번 다단조 Op. 13 '비창'

이 상징적인 소나타는 감정의 강렬함과 성찰의 순간을 강조하기 위해 영화 전반에 걸쳐 다양한 곳에서 사용됩니다. 마음을 사로잡는 멜로디와 드라마틱한 전개는 등장인물의 내면적 투쟁을 반영하여 자기 발견의 여정에 깊이와 힘을 더합니다. 조용한 사색의 순간이든 강렬한 감정적 혼란의 순간이든, 베토벤의 음악은 강력한 배경 역할을 하여 장면의 감정적 영향을 높이고 관객들을 캐릭터의 연기에 몰입시킵니다.

 

 

 

 

"IF" by Bread

Bread의 "If"는 "죽은 시인의 사회"에 등장하는 노래로 그리움, 그리움, 진실 추구라는 영화의 주제를 반영합니다. 노래의 성찰적인 가사와 멜로디는 사회적 기대와 내면의 갈등에 맞서 싸우는 인물들의 개인적인 고뇌를 표현합니다.

 

사립학교의 엄격한 관습을 배경으로 "If"는 진정성과 자기표현에 대한 캐릭터의 갈망을 통렬하게 상기시키는 역할을 합니다. 모리스 자르(Maurice Jarre)가 사운드트랙에 포함시킨 "If"는 영화에 깊이와 감정적 공명을 더해 더 많은 것을 갈망하는 보편적인 인간의 경험을 전합니다.

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카르페 디엠

3. 라틴어로 '오늘을 즐겨라'라는 뜻의 '카르페 디엠'은 '죽은 시인의 사회' 전반에 걸친 중심 주제로 작용하며 영화의 정신과 학생들이 자유로운 삶에 영감을 주는 영어 교사인 Mr. Keating의 가르침을 전달합니다. 

 

"카르페 디엠"은 영화 속 중추적인 역활을 하며 학생들이 사회적 제약에서 벗어나 자신의 개성을 포용하는 구호 역할을 합니다. 기분 좋은 멜로디와 영감을 주는 가사로 구성된 이 노래는 죽은 시인 사회를 정의하는 반항 정신과 자기 발견의 정신을 담고 있습니다.

 

당시로는 깊은 울림을 주고 계속해서 사색과 토론을 불러일으키는 다양한 주제를 전달하는 영화였습니다. 영화의 핵심은 개인주의의 중요성, 과거 관습의 순응성 대한 반항의 힘, 문학과 시의 변혁 등 많은 메시지를 담고 있으며 지금도 많은 부분에서 이를 참고로 하면 좋을 듯합니다.(달라지지 않았다는 이야기입니다)

현시대에 주는 이야기

1. 개인주의 

"죽은 시인의 사회"의 중심 주제 중 하나는 개인주의를 앞세우고 자신의 고유한 정체성을 포용하는 것의 중요함을 강조합니다. 1950년대 보수적인 남학생 예비 학교를 배경으로 정통 영어 교사인 존 키팅에게서 영감을 받아 사회적 규범에 도전하고 스스로 생각하는 학생들의 이야기를 만들어 냅니다.

 

키팅 선생의 가르침과 죽은 시인 협회의 결성을 통해 학생들은 진정성, 자기표현, 자신만의 방식으로 살아가는 삶의 가치를 발견합니다. 영화는 관객이 자신의 개성을 받아들이고, 열정을 추구하며, 사회적 기대에 부응하라는 관습에 다시 한번 생각하게 만듭니다.

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2. 순응에 대한 반항
또 다른 두드러진 주제로 관습에 대한 반항과 현상 유지에 저항하는 데 필요한 용기에 대한 내용입니다. 영화의 배경이 된 보수적인 사립학교는 사회적 기대와 제도화된 관습의 축소판을 보여 줍니다.

 

이러한 배경에서 키팅 선생은 학생들에게 전통과 권위의 제약에서 벗어나 '오늘을 즐겨' 자신의 삶을 특별하게 만들 것을 촉구합니다. 이 영화는 반대와 결과에도 불구하고 기대에 어긋나고, 권위에 도전하며, 자신의 개성을 포용하는 학생들의 반항적인 정신을 담아냅니다.

 

3. 문학과 시의 변혁적 힘

영화의 핵심은 변화를 불러일으키고 인간 정신을 일깨우는 문학과 시의 전달하는 힘입니다. 여러 시인들의 작품을 통해 키팅 선생은 학생들이 삶을 다양한 관점에서 바라보고 자신의 목소리를 찾을 수 있도록 유도하며 시의 전달을 통해 자기 발견, 개인적 성장, 보편적 진리 탐구를 이끌어 냅니다. 이 영화는 정체성을 형성하고, 공감을 키우며, 시간과 공간을 넘어 개인을 연결하는 데 있어 예술적 표현의 중요성을 강조합니다.

 

 

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